梅麗娜·埃爾南多-馬利波特
菲律賓教育部表示，本國正面臨日益嚴重的教室短缺問題，如果目前的資金水準持續下去，可能需要長達30年的時間才能解決。
菲律賓正面臨嚴重的教室短缺問題，教育部警告稱，如果不增加投資，可能需要30年才能解決這個問題。（馬尼拉公報諾埃爾·帕巴拉特檔案圖）
5月26日（星期一），教育部長桑尼·安加拉（Sonny Angara）強調，由於教室短缺問題「日益嚴重」，迫切需要加大對國家公共教育基礎設施的投資。
「教室短缺大約165,000間，並且由於當前預算無法支持而不斷增長——如果我們按照現有預算來建設，則需要30年的時間，」安加拉在最近與「希望一代」建立合作關係後接受采訪時表示。
「希望一代」合作夥伴關係啟動
教育部數據顯示，菲律賓目前缺乏165,443間教室，這項挑戰直接影響教育品質和菲律賓青年的未來。
為了解決這一緊迫問題，教育部與「希望」和領先品牌聯盟合作推出了「希望一代」——一項創新活動，旨在透過有意義的行銷舉措賦予消費者支持教育和國家建設的權利。
「這是一件大事，因為我們的預算在 2025 年減少了，所以這將有助於解決我們的教室短缺問題，」安加拉在塔吉格市博尼法西奧全球城 SM Aura Premier 舉行的「希望一代」發布會間隙接受采訪時表示。
安加拉表示，透過這樣的合作，教育部可以更好地優先解決教育領域的其他差距。
他補充說：「可以利用許多網路、品牌和企業，公眾也可以真正為這項工作做出貢獻。」 「因此，建設將會加快——包括解決我們的赤字，」他補充道。
教育基礎建設合作
在發表會上，安加拉強調了合作對於解決課堂危機的重要性。
他說：「教育不僅僅是一項義務，更是我們共同承擔的莊嚴責任。」 「當政府和私營部門通過像「希望」這樣的伙伴關係團結起來時，我們打破了障礙，為每個菲律賓兒童在安全和鼓舞人心的環境中學習鋪平了道路。」
這項活動標誌著教育部、「希望」與 Aivee Clinic、BDO 信用卡、Carmen’s Best、Grab、Penshoppe、SM Supermalls 和 Sunnies 等知名品牌之間戰略合作夥伴關係的開始。
與會者還觀看了一段鼓舞人心的視訊演示，展示了「希望」的發展歷程——重點介紹了已建成的教室和菲律賓教育狀況的現狀。
此次演講為該計劃的下一階段「希望2.0」奠定了基礎，旨在擴大其影響力並為全國各地的社區帶來急需的教室基礎設施。
有所作為
「希望一代」合作夥伴關係鼓勵菲律賓消費者透過日常購買支持教育，參與國家建設。
「希望」創辦人納內特·梅德韋德·波（Nanette Medved-Po） 表示：「菲律賓人總是在需要的時候團結起來。」她補充說：「在這個日益分裂的世界裡，讓我們每天利用這種力量來支持我們都同意的事情：投資這個國家的年輕人，建立一個國家，確保一個更加光明的未來。」
參與的品牌預計將推出聯名品牌產品和行銷活動，旨在提高全國教室建設計畫的知名度並籌集資金。
活動也展現了合作夥伴組織的承諾，象徵著他們對這項重要事業的承諾以及透過教育創造更美好未來的共同願景。
菲律賓教室短缺危機
安加拉指出，由於缺少超過165,000間教室，許多菲律賓學生面臨過度擁擠、資源有限和學習環境惡化的問題。
這種短缺不僅影響學生成績，也阻礙了該國更廣泛的社會經濟發展。
「有些地方的孩子們因為沒有足夠的教室而無法每天上學，」安加拉說。
透過「希望一代」組織，安加拉樂觀地表示，短缺問題可以解決，特別是在人口稠密的地區，如 IV-A 區和國家首都區，這些地區的積壓問題尤其嚴重。
對菲律賓學生的影響
「希望一代」計畫旨在透過調動政府、私部門和消費者的集體力量來縮小課堂差距。
安加拉呼籲所有菲律賓人參與這場運動，並強調其集體影響的潛力。他說：「教育是我們保障國家未來的關鍵。」
當被問及合作夥伴關係成功的時間表時，他表示這將取決於捐助者的參與。 「我相信這會很快進展，」他說。
透過協作努力和消費者參與，該合作旨在顯著改善教育基礎設施——確保更多兒童能夠獲得優質的學習空間。
